„Împreună prindem curaj”

Proiectul „Împreună prindem curaj” – „Curajul de a fi bun – Școala ca spațiu sigur și empatic”- Prezentare pe activități

„Împreună prindem curaj-„Curajul de a fi bun – Școala ca spațiu sigur și empatic” este un proiect al Școlii Gimnaziale Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna), orientat spre dezvoltarea socio-emoțională a elevilor, prevenirea comportamentelor agresive și consolidarea unei comunități școlare bazate pe empatie, siguranță și colaborare. Proiectul integrează o serie de activități educaționale care sprijină elevii, profesorii și părinții în construirea unui climat prietenos și incluziv.

1. Ateliere de dezvoltare socio-emoțională pentru elevi

Aceste sesiuni îi ajută pe elevi să-și identifice și să-și exprime emoțiile, să își dezvolte empatia și abilitățile de comunicare. Activitățile includ:

• exerciții de recunoaștere a emoțiilor;
• jocuri de rol privind situațiile dificile;
• discuții ghidate și reflecții personale;
• activități de autocunoaștere și încredere în sine.

Rezultate așteptate: creșterea încrederii, reducerea tensiunilor în grup, relații mai armonioase.

2. Activități de cooperare și lucru în echipă

Elevii participă la jocuri și provocări care îi responsabilizează și îi ajută să comunice eficient:

• „Ștafeta încrederii” – elevii transportă un obiect simbolic fără a-l scăpa, exersând coordonarea și sprijinul reciproc;
• „Podul prieteniei” – echipele își construiesc propriul „pod” de colaborare, învățând importanța sprijinului și echilibrului;
• „Cercul cooperării” – un joc cu cercuri colorate, unde succesul depinde exclusiv de colaborare, nu de competiție.

Rezultate așteptate: relații mai puternice între colegi, creșterea coeziunii de grup și diminuarea conflictelor.

3. Activități antibullying și educație pentru siguranță

Proiectul include întâlniri cu specialiști și sesiuni dedicate prevenirii comportamentelor agresive:

• prezentări susținute de Biroul Siguranță Școlară – IPJ Călărași;
• discuții despre formele bullyingului și consecințele acestuia;
• exerciții practice privind reacțiile corecte în situații de risc;
• elaborarea unor mesaje și materiale de conștientizare.

Rezultate așteptate: elevi mai informați, capabili să identifice și să raporteze comportamente nepotrivite.

4. Programul „Școala Părinților” – Comunicarea nonviolentă acasă și la școală

Pentru consolidarea relației școală–familie, sunt organizate sesiuni interactive pentru părinți:

• prezentări privind comunicarea empatică;
• exerciții de ascultare activă;
• exemple de gestionare calmă a emoțiilor copiilor;
• schimb de bune practici între părinți.

Rezultate așteptate: o relație mai deschisă între părinți și copii, reducerea tensiunilor acasă, comunicare constructivă.

5. Activități comunitare și extrașcolare

Proiectul include evenimente care implică întreaga comunitate educațională:

• campanii tematice privind bunătatea și cooperarea;
• panouri vizuale cu emoții și mesaje pozitive;
• activități creative în cadrul sărbătorilor școlare;
• acțiuni în care elevii sprijină alți copii sau persoane vulnerabile.

Rezultate așteptate: creșterea sentimentului de apartenență și responsabilitate față de comunitate.

6. Reflectare și monitorizare

Fiecare activitate este urmată de sesiuni de reflecție sau formulare simple de feedback:

• „Ce am învățat?”
• „Cum m-am simțit?”
• „Ce pot schimba în comportamentul meu?”

Rezultate așteptate: dezvoltarea capacității elevilor de a analiza situațiile și de a transfera învățarea în viața reală.

Impactul proiectului

„Împreună prindem curaj”-„Curajul de a fi bun – Școala ca spațiu sigur și empatic”-contribuie la formarea unui mediu școlar sigur, cald și prietenos, unde elevii sunt încurajați să se exprime, să coopereze și să aibă curajul de a fi ei înșiși. Proiectul întărește colaborarea dintre elevi, profesori și părinți, având un impact pozitiv pe termen lung asupra climatului școlar. 

„Împreună prindem curaj-Curajul de a fi bun- Școala ca spațiu sigur și empatic”