Școala Gimnazială Nr.1 Nicolae Bălcescu (Presna)
Despre noi
Luni - Vin, 2024
8:00 – 18:30
46 DJ305 Str. Ștefan cel Mare, Nicolae Bălcescu, Județul Călărași
0242534444
snbalcescu@yahoo.com
Școala noastră se află pe lista școlilor câștigătoare din cadrul proiectului „Biblioteca pentru Școala Mea – ediția 2026”, derulat de Fundația Rădăcini.
Este o bucurie și o onoare să facem parte din această inițiativă națională care sprijină lectura, educația și accesul copiilor la cărți de calitate.
Mulțumim Fundaţia Rădăcini Grup pentru încredere și pentru investiția în viitorul educației! 
Pentru elevii noștri, acest proiect înseamnă mai multe cărți, mai multe șanse, mai multă inspirație și un pas real spre o școală în care lectura devine bucurie, nu obligație.
Împreună construim o comunitate care crește prin educație.
Certificat European de Calitate eTwinning pentru preșcolarii de la GPN Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna)
Grădinița cu Program Normal Nr. 1, structură a Școlii Gimnaziale Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna), a obținut Certificatul European de Calitate eTwinning (European Quality Label) pentru proiectul „Green Your Future With Nature”, recunoaștere acordată pentru calitatea activităților, colaborarea internațională și impactul educațional al proiectului.
Activitățile au fost desfășurate cu implicarea preșcolarilor și sub coordonarea educator Dan Ilinca Elena, care a ghidat copiii în explorarea temelor legate de protecția mediului, natura și comportamentele responsabile față de mediul înconjurător.
Despre proiect
Proiectul „Green Your Future With Nature” a urmărit formarea timpurie a unor atitudini pozitive față de natură și dezvoltarea spiritului de responsabilitate ecologică, prin activități adaptate vârstei preșcolare, realizate în colaborare cu parteneri europeni.
Copiii au participat la activități practice, jocuri educative, discuții și activități creative prin care au descoperit:
- importanța protejării naturii;
- comportamente ecologice simple, aplicabile în viața de zi cu zi;
- modalități de a lucra împreună și de a comunica;
- utilizarea unor instrumente digitale simple, adaptate nivelului de vârstă.
Impact educațional
Participarea la proiect a contribuit la:
- dezvoltarea curiozității și a spiritului de observație;
- formarea unor deprinderi de bază privind protecția mediului;
- stimularea creativității și a exprimării prin activități artistice;
- deschiderea către colaborare și diversitate culturală.
Obținerea Certificatului European de Calitate confirmă valoarea educațională a activităților realizate și implicarea activă a copiilor și a cadrelor didactice în promovarea educației pentru dezvoltare durabilă.
Școala Gimnazială Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna) continuă să susțină participarea elevilor și preșcolarilor la proiecte europene, oferind experiențe de învățare moderne și relevante pentru formarea unor copii responsabili și implicați.
Proiect eTwinning „Climate Champions” – Educație pentru acțiune climatică
Școala Gimnazială Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna)
Elevii Școlii Gimnaziale Nr. 1 „Nicolae Bălcescu” din Preasna au participat la un nou proiect eTwinning, „Climate Champions”, desfășurat pe parcursul anului școlar și coordonat la nivelul unității de învățământ de prof. Corina Bobaru.
Proiectul a avut ca scop implicarea elevilor în înțelegerea fenomenului schimbărilor climatice și în identificarea unor soluții responsabile, prin activități educaționale, colaborative și acțiuni în comunitate. În cadrul acestui demers, elevii au lucrat alături de parteneri din alte țări, dezvoltând competențe de comunicare, gândire critică și colaborare interculturală.
Obiectivele proiectului
Proiectul „Climate Champions” a urmărit:
- creșterea nivelului de alfabetizare climatică, prin înțelegerea cauzelor și efectelor schimbărilor climatice;
- dezvoltarea responsabilității față de mediu și a spiritului civic;
- formarea competențelor de lucru în echipă, comunicare și utilizare a instrumentelor digitale;
- implicarea elevilor în activități practice și inițiative eco la nivelul școlii și al comunității.
Activități desfășurate
Pe parcursul proiectului, elevii au participat la activități variate și interactive:
- activități de documentare și cercetare privind schimbările climatice și impactul acestora asupra mediului;
- schimburi de materiale video și prezentări realizate în colaborare cu partenerii europeni;
- quizuri, dezbateri și activități de reflecție pentru dezvoltarea gândirii critice;
- realizarea de produse digitale și materiale de informare;
- acțiuni și inițiative eco la nivelul școlii, menite să promoveze comportamente responsabile față de mediu.
Competențe dezvoltate
Prin participarea la proiect, elevii și-au dezvoltat:
- competențele digitale și de comunicare;
- capacitatea de analiză și rezolvare de probleme;
- abilitățile de colaborare și lucru în echipă;
- conștiința civică și responsabilitatea față de mediu;
- deschiderea către cooperare internațională și dialog intercultural.
Impactul proiectului
Activitățile realizate în cadrul proiectului „Climate Champions” au contribuit la formarea unor elevi mai informați, mai implicați și mai responsabili față de mediul înconjurător. Experiența colaborării cu parteneri europeni a stimulat interesul pentru învățare, a dezvoltat spiritul de inițiativă și a consolidat dimensiunea europeană a educației oferite în școala noastră.
Școala Gimnazială Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna) continuă să promoveze proiecte educaționale care sprijină dezvoltarea durabilă, inovarea și implicarea activă a elevilor în comunitate.
Activități eTwinning și obținerea Certificatelor de Calitate
Școala Gimnazială Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna)
Elevii și cadrele didactice ale Școlii Gimnaziale Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna) au participat, pe parcursul acestui an școlar, la un proiect educațional eTwinning, SU.XCE.S.S. - SUstainable eXCEllent Schools & Students - dedicat promovării educației pentru dezvoltare durabilă, integrării Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă ale ONU (SDGs) în activitățile didactice și formării competențelor esențiale pentru secolul XXI.
Proiectul, coordonat la nivelul unității de învățământ de prof. Corina Bobaru, a avut ca scop dezvoltarea unei culturi a responsabilității față de mediu, a incluziunii și a stării de bine emoționale, prin colaborarea cu școli din alte țări și prin utilizarea metodelor moderne de învățare.
Participarea activă a elevilor, calitatea activităților desfășurate și colaborarea internațională eficientă au fost recunoscute prin acordarea Certificatelor de Calitate eTwinning, care confirmă valoarea educațională a demersurilor realizate și impactul asupra dezvoltării competențelor elevilor.
Obiectivele proiectului
Proiectul a urmărit dezvoltarea unor competențe și abilități esențiale, precum:
- gândirea critică și rezolvarea de probleme;
- comunicarea și colaborarea;
- creativitatea și utilizarea instrumentelor digitale;
- cetățenia europeană și interculturalitatea;
- competențele lingvistice și digitale;
- dezvoltarea caracterului și a responsabilității față de mediu.
Activități desfășurate
Pe parcursul proiectului, elevii au participat la o varietate de activități interdisciplinare și colaborative, adaptate calendarului comun al partenerilor:
- Septembrie – marcarea Zilei Europene a Limbilor prin realizarea unui wordcloud cu tema Peace, activitate care a promovat diversitatea lingvistică și starea de bine.
- Octombrie – activități de prezentare a elevilor și profesorilor, eveniment comun în cadrul EU Code Week, precum și aplicarea unui chestionar inițial.
- Noiembrie – concurs de logo și activități dedicate Săptămânii Europene pentru Reducerea Deșeurilor, prin care elevii au explorat soluții pentru protejarea mediului.
- Decembrie – realizarea unui calendar Advent colaborativ, utilizând instrumente digitale și activități creative.
- Ianuarie – compunerea de cântece colaborative dedicate mediului și aniversării eTwinning.
- Februarie – realizarea unui calendar colaborativ și participarea la activități de eSafety și Netiquette, pentru dezvoltarea comportamentului responsabil în mediul online.
- Martie – provocări ecologice și activități practice dedicate protecției mediului.
- Aprilie – poezii acrostih, întâlniri online cu partenerii și activități de colaborare interculturală.
- Mai – chestionar final, întâlnire online și realizarea unei colecții de instrumente digitale utilizate în proiect (Symbaloo).
Pe parcursul acestor activități, elevii au lucrat în echipă, au utilizat aplicații digitale, au realizat produse educaționale (postere, prezentări, materiale multimedia) și au reflectat asupra rolului lor ca cetățeni activi și responsabili.
Impactul proiectului
Participarea la proiect a contribuit la:
- dezvoltarea competențelor digitale și lingvistice ale elevilor;
- creșterea interesului pentru protecția mediului și stilul de viață sustenabil;
- consolidarea abilităților de colaborare și comunicare;
- creșterea deschiderii culturale și a spiritului european.
Elevii au învățat că o școală sustenabilă formează nu doar cunoștințe, ci și valori și comportamente care pot fi transmise mai departe în familie și comunitate.
Școala Gimnazială Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna)SU.XCE.S.S. - SUstainable eXCEllent Schools & Students- eTwinning proiect își reafirmă angajamentul de a continua implicarea în proiecte europene și internaționale care sprijină educația modernă, inovarea și formarea unor tineri responsabili, creativi și implicați.
Proiectul „Împreună prindem curaj”- Curajul de a fi bun, Școala ca spațiu sigur și empatic- este o inițiativă educațională dedicată dezvoltării socio-emoționale a elevilor și consolidării unui climat școlar sigur, empatic și colaborativ. Prin activități variate – de la jocuri de cooperare, exerciții de comunicare nonviolentă, ateliere de gestionare a emoțiilor și întâlniri cu specialiști – proiectul urmărește să dezvolte încrederea în sine a copiilor, capacitatea de a lucra în echipă și abilitatea de a răspunde pozitiv situațiilor dificile.
Implementat la Școala Gimnazială Nr. 1 Nicolae Bălcescu (Preasna), proiectul implică elevi, profesori, părinți și parteneri locali, cu scopul de a construi o comunitate educațională în care fiecare copil se simte văzut, valorizat și sprijinit. „Împreună prindem curaj” înseamnă pași mici, dar siguri, spre o școală mai empatică, mai unită și mai deschisă către nevoile elevilor.
Descoperirea științei prin experimente captivante la Târgul de științe, din cadrul Activitatății metodice de perfecționare cu tema „Dezvoltarea interesului cognitiv, a creativității, în procesul de atingere a competențelor vizate de programele de fizică și de chimie, operaționalizate prin cunoștințe, abilități și deprinderi de aplicare a acestora în practică” . din centrul metodic Lehliu, eveniment la care au fost prezente și echipajele școlii noastre, coordonate de Mari Ioniță, profesor chimie și Dinu Carmen, profesor de fizică, alături de alte școli din zona Lehliu, elevii din școala noastră s-au întrecut în experimente interesante și fascinante.
Fascinație, cunoaștere, studiu, curiozitate.... acestea au fost cuvintele de ordine .
În cadrul Atelierelor Verii, organizate de Asociația Paradigme Educaționale Călărași, în colaborare cu Școala Gimnazială nr.1 Nicolae Bălcescu (Preasna), din perioada 20-26 iunie 2025, elevii clasei pregătitoare, coordonați de doamna înv Florentina Laura Bădică, vara a început să prindă viteză cu atelierul „Distracție pe două roți” – o zi în care lectura, jocul și mișcarea au creat amintiri de neuitat pentru copii.
A fost mai mult decât o activitate creată de Florentina Laura Badica – a fost cu mișcare: într-o cursă de biciclete - copii, părinți, frați, toți într-un cerc al bucuriei și al descoperirii prin joc, iar personajele din povestea ”Distracție pe două roți”, au prins contur, prin modelare în mâinile pline de energie ale copiilor.
Picătura călătoare și lecția naturii despre viață
Un demers educativ integrat de Ziua for Life
În contextul Zilei for Life – o inițiativă dedicată celebrării și protejării vieții în toate formele ei – elevii clasei a V-a, de la Școala Gimnazială nr.1 Nicolae Bălcescu(Preasna) au avut ocazia de a explora, printr-un experiment aplicativ, unul dintre cele mai relevante procese din natură: filtrarea naturală a apei.
Activitatea educațională intitulată „Picătura călătoare: aventura prin filtrele naturii” face parte dintr-o serie de demersuri STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Matematică) ce își propun să apropie elevii de știință prin explorare activă, reflecție și responsabilitate ecologică.
Explorarea: cum filtrează natura apa?
Experimentul recreează, într-un mod accesibil și vizual, procesul natural prin care apa este filtrată în cadrul ecosistemelor. Elevii au construit mini-sisteme de filtrare folosind materiale naturale precum Pământ (sol de grădină), mulci (resturi vegetale uscate: frunze, scoarță), plante (ex. iarbă crescută în prealabil), apă murdară (apă amestecată cu puțin pământ, resturi organice).
Au observat cum fiecare strat are un rol specific în reținerea impurităților, sedimentelor sau substanțelor poluante, transformând treptat o apă tulbure într-una mult mai curată.
Acest traseu simbolic al unei picături prin „filtrele” naturii nu este doar o demonstrație de fizică și chimie aplicată, ci și o lecție de ecologie și etică: natura știe să purifice, dar are nevoie de timp, echilibru și respect.
Reflecția: o lecție despre interdependență
Ziua for Life devine, astfel, un context ideal pentru a înțelege interdependența dintre viață și apă, dintre ecosisteme sănătoase și comunități sustenabile. Copiii învață, prin experiment, că sursele de apă curate nu sunt un dat, ci rezultatul unor procese naturale complexe, susținute de păduri, soluri fertile, zone umede și biodiversitate.
Mai mult, înțeleg că acțiunile umane – de la poluare la defrișări – fragilizează aceste mecanisme esențiale, punând în pericol nu doar echilibrul natural, ci și sănătatea generațiilor viitoare.
Responsabilizarea: gesturi mici pentru un impact mare
Demersul educațional s-a încheiat cu o sesiune de reflecție și angajament din partea elevilor. Fiecare a fost încurajat să propună o acțiune concretă prin care poate contribui la protejarea apei în viața de zi cu zi: reducerea consumului inutil, evitarea aruncării uleiurilor sau detergenților în canalizare, participarea la campanii de ecologizare, promovarea comportamentului responsabil în comunitate.
Astfel, „Picătura călătoare” nu a fost doar o activitate experimentală, ci o călătorie educațională cu valențe formative: cultivarea curiozității științifice, înțelegerea proceselor naturale și dezvoltarea unei atitudini responsabile față de mediu.
În loc de concluzie: Viața se apără prin educație
Într-o lume aflată sub presiunea schimbărilor climatice și a crizelor de resurse, educația pentru mediu nu mai este un lux, ci o necesitate. De Ziua for Life, alegem să investim în învățare activă, în copii care gândesc critic și simt empatic față de ceea ce îi înconjoară. Pentru că doar așa, picătură cu picătură, putem construi un viitor mai curat, mai echilibrat, mai viu.
Coordonator:
Prof. Bobaru Corina